三庭實訓(xùn)示教系統(tǒng)可賦予老師得心應(yīng)手教學(xué)/宣教手段；怎樣才能很好的一對多實驗/實訓(xùn)示教宣教？怎樣才能把很精細(xì)的操作過程實時的展示給學(xué)生/觀眾？怎樣才能在實驗/實訓(xùn)示教宣教的同時管理好教學(xué)秩序？怎樣實現(xiàn)***的合班實驗/實訓(xùn)示教授課？怎樣才能實現(xiàn)多個組同時示范教學(xué)，同時又不相互影響？怎樣實現(xiàn)室外空曠地、移動實驗/實訓(xùn)示教宣教？怎樣實現(xiàn)多個學(xué)生操作畫面在同一個平臺上展示，實現(xiàn)對比教學(xué)、評賽？怎樣解決狹小空間設(shè)備操作示范教學(xué)、安全教育？高壓強(qiáng)電或高危實驗/實訓(xùn)課程，老師怎樣及時發(fā)現(xiàn)危險操作，防微杜漸避免發(fā)生安全事故。三庭實訓(xùn)示教系統(tǒng)的應(yīng)用將能有效解答并解決上述痛點難點并提供有效手段。三庭除了做實訓(xùn)示教系統(tǒng)，還有什么產(chǎn)品？上海三庭實訓(xùn)示教系統(tǒng)

工業(yè)類專業(yè)應(yīng)用場景場景中，操作大而空間嘈雜，一般很少會在常規(guī)教室進(jìn)行教學(xué)，一般需模擬工業(yè)廠房或車間環(huán)境進(jìn)行搭建，更多的為手部操作，有工業(yè)設(shè)備或機(jī)床的人機(jī)交互系統(tǒng)需要學(xué)習(xí)掌握，條件允許需要將操作系統(tǒng)操作頁面及操作過程進(jìn)行記錄則更能達(dá)到直觀的教學(xué)效果。應(yīng)用需求：可將工業(yè)設(shè)備或機(jī)床的操作過程示范操作顯示到大屏一體機(jī)上供學(xué)生觀摩，設(shè)備型規(guī)格滿足的前提下，可通過投屏輸出接入或特寫拍攝的方式，將設(shè)備或機(jī)床的**操作系統(tǒng)進(jìn)行操作過程記錄，學(xué)生可輪流進(jìn)行實驗/實訓(xùn)操作，老師對學(xué)生進(jìn)行評分及點評，從而達(dá)到進(jìn)一步提升師生教授的效果。產(chǎn)品應(yīng)用：移動示教推車*1、實訓(xùn)示教系統(tǒng)*1、近景術(shù)野相機(jī)*1，音頻系統(tǒng)*1，全景高清云臺攝像機(jī)*1?？蓱?yīng)用場景：3D打印實訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人實訓(xùn)室、精密儀器加工實訓(xùn)室、工業(yè)檢測實訓(xùn)室、機(jī)械制造實訓(xùn)室等。焊接實訓(xùn)示教系統(tǒng)配備電量顯示模塊，可實時查看UPS電量情況，方便及時充電。

上海三庭針對職業(yè)院校開發(fā)的三庭實訓(xùn)室示教直播系統(tǒng)主要應(yīng)用的實訓(xùn)專業(yè)類型有：信息安全實驗教學(xué)、服裝實驗實訓(xùn)教學(xué)、醫(yī)護(hù)實驗實訓(xùn)教學(xué)、汽修實訓(xùn)教學(xué)、大型、高危設(shè)備實訓(xùn)教學(xué)、手工課、服裝設(shè)計、美術(shù)教學(xué)、烹飪教學(xué)、創(chuàng)客等示范教學(xué)等。結(jié)合部分實訓(xùn)課程的特殊性，需要有大量的精細(xì)操作或者規(guī)范操作指導(dǎo)時，我們通過專業(yè)實訓(xùn)示教設(shè)備將教師操作的細(xì)節(jié)畫面和語音同步推送到學(xué)生操作臺的顯示設(shè)備上，能夠多角度領(lǐng)悟教師操作過程中的重要環(huán)節(jié)，同時每組小學(xué)生可以講自己的操作過程分享給其他小組，活躍課堂氣氛，鍛煉學(xué)生的組織能力等，且整個操作過程可錄制下來供學(xué)生課前課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。整個環(huán)節(jié)是提高培養(yǎng)應(yīng)用型人才質(zhì)量的關(guān)鍵，強(qiáng)化實踐教學(xué)模式，形成系統(tǒng)的實踐教學(xué)體系，使學(xué)員成為高素質(zhì)的、高技能的應(yīng)用型人才。

醫(yī)學(xué)操作類專業(yè)應(yīng)用場景場景，這類醫(yī)學(xué)操作類實訓(xùn)室專業(yè)儀器較多，且對實訓(xùn)室操作環(huán)境要求很高，更不允許過多學(xué)生圍觀。可將實訓(xùn)室中超清示范操作圖像附加專業(yè)儀器相關(guān)圖像傳輸?shù)浆F(xiàn)場課堂多媒體大屏上，供老師教學(xué)及學(xué)生觀摩。產(chǎn)品應(yīng)用：移動示教推車*1、實訓(xùn)示教系統(tǒng)*1、術(shù)野相機(jī)*1、全景云臺攝像機(jī)*1、專業(yè)拾音器*1?？蓱?yīng)用場景：內(nèi)科示教實驗/實訓(xùn)室、外科示教實驗/實訓(xùn)室、人體解剖學(xué)實驗/實訓(xùn)室、婦產(chǎn)科實驗/實訓(xùn)室、急診醫(yī)學(xué)實驗/實訓(xùn)室等。低壓報警：低壓報警值可根據(jù)需要自行設(shè)置，當(dāng)電壓低于該數(shù)值時，會發(fā)出警報，提醒及時充電。

    三庭實訓(xùn)示教系統(tǒng)可解決“校企交流”模擬現(xiàn)實難題。實驗/實訓(xùn)教學(xué)在職業(yè)教育中有著重要的作用，所謂實驗/實訓(xùn),是實踐教學(xué)手段的一種,可以理解為職業(yè)技能的“實踐+訓(xùn)練”，“實踐+培訓(xùn)”，“示教+訓(xùn)導(dǎo)”等等。實驗室實驗/實訓(xùn)課程以提升學(xué)生實踐操作技能為目標(biāo)，**終目的是提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，**終達(dá)到學(xué)生滿意就業(yè)、企業(yè)滿意用人的目的。因此，實驗/實訓(xùn)課程是職業(yè)教育體系中的**課程，是平衡學(xué)生理論課程實習(xí)和實踐能力訓(xùn)練之間關(guān)系的主要途徑和有效手段，是培養(yǎng)技能型人才的重要環(huán)節(jié)。但是怎么樣能夠及時有效的和對口合作企業(yè)形成良好的溝通，達(dá)到所培養(yǎng)的學(xué)生能夠很快的進(jìn)入**企業(yè)進(jìn)行工作，能夠為企業(yè)輸出比較好秀的人才。一方面理論+實驗/實訓(xùn)是必不可少的，另一方面實時了解當(dāng)前**企業(yè)所有的設(shè)備或技術(shù)也是重中之重，也是目前眾多學(xué)校面臨的一個難題。應(yīng)用三庭實訓(xùn)示教系統(tǒng)可非常方便的進(jìn)行理論+實驗/實訓(xùn)的理實一體化教學(xué)，學(xué)生可在校企交流中應(yīng)用三庭實訓(xùn)示教系統(tǒng)進(jìn)行提前掌握企業(yè)所有的設(shè)備或技術(shù)，并準(zhǔn)確掌握技術(shù)技能要點，為后續(xù)對口就業(yè)提供源源不斷的***技能型人才。減重步行訓(xùn)練系統(tǒng)、生物反饋神經(jīng)功能重建治療儀、計算機(jī)言語、認(rèn)知評定***系統(tǒng)的、平衡評定及訓(xùn)練系統(tǒng)。山東實訓(xùn)示教系統(tǒng)設(shè)備

全場景可視化實訓(xùn)示教解決方案。上海三庭實訓(xùn)示教系統(tǒng)

三庭實訓(xùn)示教系統(tǒng)多元化場景應(yīng)用，融合共享；支持實訓(xùn)教學(xué)、技能比賽、名師公開課等多種場景教學(xué)使用，不僅可以解決實訓(xùn)教學(xué)的問題，還可以為技能大賽、技能考試三種場景實現(xiàn)信息化、數(shù)字化，并且過程資源可回溯，全程可在線直播，實現(xiàn)老師教學(xué)、學(xué)生實操、技能大賽、考試等場景的融合切換，可以提高老師教學(xué)的效率，提高學(xué)生的比賽/考試成績。英雌三庭實訓(xùn)示教系統(tǒng)不但被廣泛應(yīng)用在高職院校實驗室，實訓(xùn)室，K12中小學(xué)、高中的勞技課，技能大賽，技能開始場合也非常適合使用。上海三庭實訓(xùn)示教系統(tǒng)

上海三庭企業(yè)發(fā)展有限公司是我國高清錄播系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)直播平臺，導(dǎo)播切換臺，實訓(xùn)示教系統(tǒng)專業(yè)化較早的私營有限責(zé)任公司之一，公司始建于2022-03-11，在全國各個地區(qū)建立了良好的商貿(mào)渠道和技術(shù)協(xié)作關(guān)系。上海三庭科技致力于構(gòu)建數(shù)碼、電腦自主創(chuàng)新的競爭力，將憑借高精尖的系列產(chǎn)品與解決方案，加速推進(jìn)全國數(shù)碼、電腦產(chǎn)品競爭力的發(fā)展。