上海三庭針對高職院校開發(fā)的實(shí)訓(xùn)室示教直播系統(tǒng)主要應(yīng)用的實(shí)訓(xùn)專業(yè)類型有：信息安全實(shí)驗(yàn)教學(xué)、服裝實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、醫(yī)護(hù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、汽修實(shí)訓(xùn)教學(xué)、大型、高危設(shè)備實(shí)訓(xùn)教學(xué)、手工課、服裝設(shè)計(jì)、美術(shù)教學(xué)、烹飪教學(xué)、創(chuàng)客等示范教學(xué)等。結(jié)合部分實(shí)訓(xùn)課程的特殊性，需要有大量的精細(xì)操作或者規(guī)范操作指導(dǎo)時，我們通過專業(yè)實(shí)訓(xùn)示教設(shè)備將教師操作的細(xì)節(jié)畫面和語音同步推送到學(xué)生操作臺的顯示設(shè)備上，能夠多角度領(lǐng)悟教師操作過程中的重要環(huán)節(jié)，同時每組小學(xué)生可以講自己的操作過程分享給其他小組，活躍課堂氣氛，鍛煉學(xué)生的組織能力等，且整個操作過程可錄制下來供學(xué)生課前課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。整個環(huán)節(jié)是提高培養(yǎng)應(yīng)用型人才質(zhì)量的關(guān)鍵，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)模式，形成系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)體系，使學(xué)員成為高素質(zhì)的、高技能的應(yīng)用型人才。三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)支持自由布局功能，可聚合通道畫面、文字、圖片、遠(yuǎn)程桌面及攝像機(jī)畫面，進(jìn)行多層疊加。三庭品牌實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)配套設(shè)備

三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)具有學(xué)生分組實(shí)訓(xùn)功能，老師輕松數(shù)字化點(diǎn)評老師示范教學(xué)結(jié)束后，學(xué)生可以在自己的實(shí)訓(xùn)臺上進(jìn)行實(shí)訓(xùn)練習(xí)，并根據(jù)練習(xí)的過程切換實(shí)訓(xùn)攝像機(jī)，高清呈現(xiàn)實(shí)訓(xùn)練習(xí)精細(xì)細(xì)節(jié)，老師可以在大屏幕上實(shí)時查看學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)狀態(tài)，無需走到各個實(shí)訓(xùn)臺區(qū)查看，就可以及時查看學(xué)生練習(xí)過程，也可以點(diǎn)擊某個實(shí)訓(xùn)組進(jìn)行重點(diǎn)查看和點(diǎn)評；增加了老師的全局感，又不失細(xì)節(jié)對比，既可以各實(shí)訓(xùn)組對比，又可以重點(diǎn)小組重點(diǎn)關(guān)注，增加教學(xué)的趣味性和針對性，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)操過程實(shí)時點(diǎn)評。山東實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)哪里好三庭實(shí)訓(xùn)示教是如何實(shí)現(xiàn)邊沖邊用的？

三庭可視化實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)接收端收看實(shí)訓(xùn)實(shí)操畫面不需要打開瀏覽器或登錄，只須點(diǎn)擊開始直播，每個大屏就能被動收看實(shí)時畫面；系統(tǒng)提供多通道信號源、資源展示，可自定義添加和刪除通道，每個通道至少支持采集卡、媒體文件、網(wǎng)絡(luò)串流、網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)、遠(yuǎn)程桌面等信號接入。示教過程中，能隨意切換示教畫面，根據(jù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要可選擇示教畫面布局，至少支持單畫面、兩畫面、三畫面、四畫面、六畫面、九畫面、十六畫面、畫中畫等布局，多路信號源同一畫面展示時，可放大任意一路畫面進(jìn)行預(yù)覽，實(shí)現(xiàn)對比分析教學(xué)。

工業(yè)類專業(yè)應(yīng)用場景場景中，操作大而空間嘈雜，一般很少會在常規(guī)教室進(jìn)行教學(xué)，一般需模擬工業(yè)廠房或車間環(huán)境進(jìn)行搭建，更多的為手部操作，有工業(yè)設(shè)備或機(jī)床的人機(jī)交互系統(tǒng)需要學(xué)習(xí)掌握，條件允許需要將操作系統(tǒng)操作頁面及操作過程進(jìn)行記錄則更能達(dá)到直觀的教學(xué)效果。應(yīng)用需求：可將工業(yè)設(shè)備或機(jī)床的操作過程示范操作顯示到大屏一體機(jī)上供學(xué)生觀摩，設(shè)備型規(guī)格滿足的前提下，可通過投屏輸出接入或特寫拍攝的方式，將設(shè)備或機(jī)床的**操作系統(tǒng)進(jìn)行操作過程記錄，學(xué)生可輪流進(jìn)行實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)操作，老師對學(xué)生進(jìn)行評分及點(diǎn)評，從而達(dá)到進(jìn)一步提升師生教授的效果。產(chǎn)品應(yīng)用：移動示教推車*1、實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)*1、近景術(shù)野相機(jī)*1，音頻系統(tǒng)*1，全景高清云臺攝像機(jī)*1。可應(yīng)用場景：3D打印實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、精密儀器加工實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)檢測實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械制造實(shí)訓(xùn)室等。實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)需同時配備多媒體系統(tǒng)、大屏幕投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

高職院校的職業(yè)教育將更加注重培養(yǎng)實(shí)踐能力。技術(shù)技能的培養(yǎng)必須在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)中學(xué)習(xí)、磨煉，這是客觀規(guī)律。實(shí)踐證明，越接近真實(shí)的工作環(huán)境、越接近生產(chǎn)**、越接近實(shí)際操作過程，職業(yè)教育培養(yǎng)的人才質(zhì)量就越高。這就要求職業(yè)教育把產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合作為辦學(xué)基本模式，充分應(yīng)用好實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)輔助教學(xué)，實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)的充分應(yīng)用，有效的解決了職業(yè)教育的圍觀教學(xué)痛點(diǎn)，為職業(yè)教育實(shí)操教學(xué)提供了有力的教學(xué)手段，為賦能職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)提供了一種便捷實(shí)用的應(yīng)用工具。并不斷改進(jìn)教學(xué)教法，建好用好各類實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)示教教學(xué)基地，讓學(xué)生在實(shí)際勞動實(shí)操中增長才智、提升技能。三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)具備***，計(jì)時器及聚光燈等輔助教學(xué)工具；福建SEE&TVIDEO三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)

三庭實(shí)訓(xùn)示教推車車體底座采用**度防纏繞靜音萬向醫(yī)療輪4組，帶剎車功能。三庭品牌實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)配套設(shè)備

三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)是一種全新的教學(xué)工具，它可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率。作為一款專業(yè)的實(shí)訓(xùn)示教工具，三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)具有以下特點(diǎn)：1.多樣化的教學(xué)模式：包括實(shí)驗(yàn)、模擬、演示等，可以滿足不同學(xué)科和不同學(xué)生的需求。學(xué)生可以通過實(shí)踐操作，更好地理解和掌握知識。2.豐富的教學(xué)資源呈現(xiàn)：三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)支持接入豐富的教學(xué)資源，包括視頻、音頻、圖像等多種形式，可以讓學(xué)生在多個維度上感受知識。同時，可借助大量的案例和實(shí)例展示，讓學(xué)生更好地應(yīng)用所學(xué)知識。3.靈活的教學(xué)管理：三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)支持靈活的教學(xué)管理，可以根據(jù)不同的教學(xué)需求進(jìn)行靈活調(diào)整。教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，隨時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。教師可以根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。三庭品牌實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)配套設(shè)備