高三學年的時間緊湊,多家開辦復(fù)讀班的機構(gòu)均表示會爭取時間,在8月下旬左右正式上課?!懊磕甓加胁糠謱W生在9月或者10月進入大學后,發(fā)現(xiàn)不適合之后才回來復(fù)讀,這樣就會浪費了鞏固基礎(chǔ)的時間。”決定復(fù)讀宜早不宜遲。家長在選擇復(fù)讀機構(gòu)時候應(yīng)考察以下幾點:是否有教育部門頒發(fā)的辦學資質(zhì);師資力量是否雄厚,千萬不要被很多復(fù)讀班打出的名師陣營給“忽悠”了,因為很多名師都是一些學校請來“客串”的,實際上一學期下來只講一兩次課,學生不可能通過這幾次課有飛躍;復(fù)讀課時設(shè)置是否存在縮水現(xiàn)象,因為有的復(fù)讀班多加自習課,省了課時費,卻虧待了學生。此外,在選擇復(fù)讀班時,還要看它的教務(wù)安排是否合理,是否具備專業(yè)教師在考生填報志愿時進行有針對性的指導(dǎo)等等。 復(fù)讀需要毅力,復(fù)讀需要吃苦。昆明高考文科補習中心
常言道“不如意事常八九,可與語人無二三”,人漫長的一生中很少有一直順遂的時候,每個人都會經(jīng)歷痛苦,大多時候這種痛苦是無法被人分擔的。把高考復(fù)習中遇到的“學習低谷期”當成人生中遇到的一次小逆境,調(diào)整在逆境中的心態(tài),當你度過這個低谷期再回頭看時一定會感謝當時沒有放棄的自己,因為度過了低谷期后的每天都是上升期。高考是一場智力與體力的較量,每個人都會有想放棄的時候,當你想放棄的時候想想已經(jīng)付出的辛苦,堅持就是勝利!高考化學補習推薦家長更應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài),如果孩子有情緒不穩(wěn)定,壓力大的情況,需及時引導(dǎo)進行心理上的疏導(dǎo)。
有一種人是平時成績一般,學習態(tài)度不太認真,但又有點小聰明,高考成績差一點就上線,這類考生討厭學習,認為“好馬不吃回頭草”,自己無論如何都不愿回校補習了,可是面對親戚朋友的一番苦心,不得不帶著一種“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的心態(tài)來補習。對這類學生首先要讓他們正視自己,力爭各段都有成效形成收獲的愉悅感。興趣是比較好的老師,作為教師應(yīng)想方設(shè)法提高他們學習的積極性。第四種人是平時成績特別好,??紟缀醵寄苌现攸c,可高考成績上了本科線卻上不了重點線,或上了重點線卻不是自己心中的重點線,這類考生是帶著“不到黃河不死心”、不達目的不罷休的心態(tài)來補習的。對這類學生要有針對性的教學,首先要讓他們認識到失敗不是偶然的,其次要對這類學生進行高起點要求讓他們自我加壓。
遇到心理低谷期,學生不必太過緊張,把這種情況當做一種正常行為。要知道,適當?shù)木o張,反而能夠產(chǎn)生學習動力。一、不忘初心,方得始終學習是一件持之以恒的事,不能一口吃成一個胖子,若想取得勝利,必須堅持不懈的努力。高考本就是一場時間線長的戰(zhàn)役,它考查的是高中三年的全部知識,如果中途任何時間放棄,那么之前付出的所有努力都將前功盡棄。二、改變復(fù)習方式高三復(fù)習比較大的特點是把高中三年的所有知識都整合到一起復(fù)習,部分同學就采用某一時間集中復(fù)習一門課的復(fù)習方式,長時間做同一件事很容易注意力下降,這種情況下就要改變復(fù)習方式,采用交替復(fù)習的方式來復(fù)習。例如物理復(fù)習兩個小時,背半個小時語文古詩,接著再復(fù)習數(shù)學兩個小時,比較好以文理結(jié)合的方式來復(fù)習,這樣可以有效的縮短“學習低谷期”,增加復(fù)習效率。 孩子要做出復(fù)讀的決定也是非常不容易的。
在復(fù)習過程中,很多復(fù)讀生都會遇到一個“迷茫期”。在此期間,學生對知識的敏感性差,反應(yīng)慢,思維速度明顯變慢,思考問題時思維不集中,閱讀材料時思維不連貫,甚至思想有時會突然停止。他們普遍覺得學習效率低,水平難以提高。這種現(xiàn)象就是教育心理學中所謂的“高原現(xiàn)象”?!案咴F(xiàn)象”是學習過程中不可避免的“低谷”,是學生生理和心理發(fā)展的正?,F(xiàn)象?!案咴凇币彩菑?fù)讀生學習的關(guān)鍵期。學生可能因為無奈,要么沖到“浪尖”,要么掉進“深谷”。如果引導(dǎo)得當,學生可能會突破低谷,躍上新臺階。高三一年是學生12年學習中艱苦、勞累的一年。高考化學補習推薦
選擇復(fù)讀前,看一看,你是否適合復(fù)讀。昆明高考文科補習中心
“我們都是追夢人”,把這句話運用到高考復(fù)讀生身上是再恰當不過的事了。為什么這么說呢?對于絕大數(shù)高考復(fù)讀生而言,他們之所以選擇復(fù)讀,根本原因是想圓自己上大學的夢,或者說圓自己上好大學的夢。但是,從實際情況出發(fā)來看,復(fù)讀并不是一件容易的事。從某種意義上說,復(fù)讀生因為種種原因,在復(fù)讀的過程中,可能還要付出比應(yīng)屆生更大的努力、更多的精力才有可能在高考中獲勝。那么,復(fù)讀生究竟如何復(fù)讀,才能使復(fù)讀效益比較大化呢?我們的經(jīng)驗是,遵循并運用好這五大策略:有明確而恰當?shù)膹?fù)讀目標、對自身的短板缺漏要找準、主動適應(yīng)補習環(huán)境并隨時調(diào)整自己的學習方式、刷題要重視分類總結(jié)、要學會給自己減壓并保持好心態(tài)。昆明高考文科補習中心
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