一般來說，構(gòu)成提供虛假證明文件罪的主體是出具證明文件的中介組織人員。但根據(jù)廣東省教育系統(tǒng)移送涉嫌犯罪案件的標準，民辦學校提交虛假證明文件騙取辦學許可證且符合移送標準的，也可構(gòu)成提供虛假證明文件罪。這也意味著，即使民辦學校明知《驗資報告》或其他證明文件是虛假的，仍然申請騙取辦學許可證，也可能構(gòu)成本罪。組織者也可能涉嫌注冊資本外逃或占用等犯罪。一般而言，構(gòu)成提供虛假證明文件罪的主體是出具證明文件的中介組織人員。但是在廣東省《教育系統(tǒng)移送涉嫌犯罪案件標準》中規(guī)定，民辦學校提交虛假證明文件騙取辦學許可證的，且達到移送標準，亦可構(gòu)成提供虛假證明文件罪。這也意味著，民辦學校在明知《驗資報告》或其他證明文件是虛假的情況下，仍然以此申請和騙取辦學許可證的，也可能構(gòu)成此項罪名。舉辦者還可能涉嫌抽逃注冊資本或職務(wù)侵占等犯罪。那以上也是教育合規(guī)與風控需要涉及到的。擅長教育合規(guī)與風控服務(wù)的律所有推薦的嗎？廣州公辦學校教育合規(guī)與風控服務(wù)哪家好

關(guān)于學校與未成年學生的法律關(guān)系，法理上主要有三種觀點：(1)監(jiān)護關(guān)系說。也就是說，在教育教學活動中，未成年學生實際上處于學校的管理控制之下，父母或其他監(jiān)護人的監(jiān)護責任已經(jīng)轉(zhuǎn)移到學校，學校應(yīng)當承擔監(jiān)護責任。監(jiān)護關(guān)系可以進一步分為監(jiān)護委托轉(zhuǎn)移理論和監(jiān)護自動轉(zhuǎn)移理論。(2)契約關(guān)系說。學校、學生及其家長是平等的民事主體。事實上，學校自接受未成年人入學之日起，就與未成年學生及其監(jiān)護人建立了默示合同關(guān)系。根據(jù)這份安全責任合同，學校有義務(wù)確保學生的人身和財產(chǎn)安全?！皩W生繳費、報名、是合同成立的有效要求”。(3)教育、管理、保護關(guān)系理論。這種觀點認為，學校與學生的關(guān)系是發(fā)生在育人過程中的一種特殊的教育法律關(guān)系。學校有權(quán)力和義務(wù)管理和保護未成年學生的教育。學校未盡到管理、保護、教育的責任，存在過錯，將承擔民事賠償責任。因為學校教育合規(guī)與風控中學生與學校之間的關(guān)系一定要考慮到。西安教育合規(guī)與風控管理教育合規(guī)與風控服務(wù)推薦找湖南源真律師事務(wù)所。

教育合規(guī)與風控需重視教育設(shè)施重大安全事故預(yù)防：教育設(shè)施重大安全事故罪是指明知校舍或者其他教育設(shè)施有危險，而不采取措施或者不及時報告，造成重大人員傷亡和安全事故的行為。因此，民辦學校負責人發(fā)現(xiàn)校舍或者教育教學設(shè)施存在安全隱患的，應(yīng)當及時采取安全措施，并立即向有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)報告，防止安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生安全事故，應(yīng)及時采取救援措施，控制事態(tài)發(fā)展。否則，造成一人以上死亡、三人以上重傷或十人以上輕傷的，將追究相關(guān)責任人的刑事責任。

教育機構(gòu)是否可以單獨扣除服務(wù)費，重要的是要了解服務(wù)費對應(yīng)的服務(wù)的具體內(nèi)容和性質(zhì)。普通教育培訓(xùn)合同下除教育培訓(xùn)外的其他服務(wù)主要有課程安排、、答疑咨詢、課程管理等。這些服務(wù)與上課息息相關(guān)，貫穿整個培訓(xùn)過程。基本上，每次上課都伴隨著類似的服務(wù)。它們是教育培訓(xùn)合同的從屬義務(wù)，其主要功能是更好地實現(xiàn)教育培訓(xùn)合同的目的。因此，對于教育機構(gòu)來說，已經(jīng)發(fā)生的服務(wù)費已經(jīng)包含在扣除的培訓(xùn)費中。尚未發(fā)生的服務(wù)費，因為尚未發(fā)生，消費者沒有義務(wù)支付；已經(jīng)支付的，因服務(wù)未發(fā)生，教育機構(gòu)應(yīng)當退還，這在教育合規(guī)與風控是要重視的。湖南源真所在教育合規(guī)與風控領(lǐng)域認知度很高。

教育和培訓(xùn)是教育合規(guī)與風控系統(tǒng)的***道防線，也可能是**重要的一道防線。在這個法律法規(guī)長達數(shù)千頁的時代，教育員工了解比較好防范策略是降低風險防控成本的有效措施。所有的模型指南都指出了教育和培訓(xùn)的必要性。我們建議培訓(xùn)分為兩部分，***部分是針對全體員工的通用合規(guī)培訓(xùn)課程，第二部分是針對相關(guān)人員的更專業(yè)的合規(guī)信息培訓(xùn)課程。組織的基本合規(guī)課程應(yīng)該包括的十個重要內(nèi)容：1.指導(dǎo)所有合規(guī)活動的法律和監(jiān)管知識體系。2.組織的具體合規(guī)理念。3.如何處理組織內(nèi)外部的合規(guī)溝通。4.如何界定以及舉報違規(guī)行為。5.保密政策。6.適當?shù)臅嬜龇ā?.供應(yīng)商應(yīng)與工作人員所適用的相同的合規(guī)標準。8.涉及違規(guī)員工所受懲罰處分的案例。9.適當編制財務(wù)報表、索償/發(fā)票或任何其他票據(jù)格式10.適當保留文件。源真律所的教育合規(guī)與風控服務(wù)之前有朋友推薦過。全國學校教育合規(guī)與風控解讀

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從教育法的角度來看，對于民辦學校來說，“收購”其實并不是一種法律表達，而“發(fā)起人變更”則是符合法律要求的專業(yè)表達。根據(jù)《民辦教育促進法》的相關(guān)規(guī)定，民辦學校對舉辦者投入民辦學校的資產(chǎn)、、舉辦者捐贈的資產(chǎn)、以及辦學積累享有法人財產(chǎn)權(quán)，即只有民辦學校才能享有學校全部資產(chǎn)的財產(chǎn)權(quán)，包括舉辦者在內(nèi)的任何個人在民辦學校存續(xù)期間均不得抽回出資。因此，民辦學校從開辦到終止，其法人財產(chǎn)不能轉(zhuǎn)讓，分部不能轉(zhuǎn)讓，所以發(fā)起人無權(quán)以自己的名義出售學校資產(chǎn)。因此，以轉(zhuǎn)讓民辦學校為標的的收購合同將面臨違反法律強制性規(guī)定，導(dǎo)致合同無效的法律后果。但民辦學校投資者可以依法轉(zhuǎn)讓其在民辦學校的出資(股權(quán))份額，即通過變更發(fā)起人實現(xiàn)財產(chǎn)利益。《《民辦教育促進法》第54條》對此原則上有規(guī)定：“民辦學校變更舉辦者，必須由舉辦者提出，財務(wù)清算后，經(jīng)學校董事會或者董事會同意，報審批機關(guān)批準”。學校教育合規(guī)與風控這是必須要考慮到的。廣州公辦學校教育合規(guī)與風控服務(wù)哪家好

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