戴老師為大家梳理了視聽語言的大概框架和基本概念。從景別到蒙太奇，大家對于視聽語言有了初步的認識，也明確了分析影片時視聽語言的重要作用。在對基礎(chǔ)知識進行介紹以后，戴老師通過講解影片片段的方式將抽象的概念具象化。課堂上，戴老師不僅會就片段中涉及的視聽概念向大家提問、進一步鞏固概念，也鼓勵大家有意識地去思考三個分析影片的角度，為影評寫作的論證部分打下基礎(chǔ)。當大家對于基礎(chǔ)的視聽分析有一定的了解后，戴老師將課堂調(diào)整成了討論模式，同學們各抒己見，向大家分享自己捕捉到的有意思的鏡頭并且對其進行分析。戴老師順著大家的思路，指出分析中存在的問題，引導(dǎo)大家完善自己的分析。在課程的結(jié)尾，大家根據(jù)學習到的內(nèi)容進行了書面視聽分析的初體驗。戴老師對大家在書面練習中存在的問題進行了總結(jié)，也為大家深入剖析了片段的主題表達，進一步明確了視聽分析在影評中的重要作用。同時，也打開了大家對于影片分析的思路，感受到了視聽語言含蓄而深刻的獨特魅力。作為上海市率先的編導(dǎo)藝考學校，2021屆我校編導(dǎo)統(tǒng)考共有21位同學考入全市前一百名，占總?cè)藬?shù)比33%。常州學編導(dǎo)藝考時間

付老師的集訓課在初期會進行大概規(guī)劃，再根據(jù)具體情況進行變化。比如，我那年集訓時分了兩個班級，分別是當年八月前來的1班，和八月后來的2班，而之后幾天再將兩個班級合并成一個大班，班內(nèi)外學生的良性競爭也是大家成績提高的重要途徑。而且兩個班級分別有不同的老師，付老師也支持同學在不擾亂課堂紀律的前提下串班聽課，使同學自己能對自己的薄弱項進行加強訓練。志愿填報在出分后，付老師連續(xù)開了三天的電話會議遠程指導(dǎo)學生和家長進行志愿填報，使每個同學都能在自己的分數(shù)段內(nèi)考上同段理想的學校。南通傳媒大學編導(dǎo)藝考輔導(dǎo)上海編導(dǎo)藝考-確認過眼神，你是學編導(dǎo)的人，22級開學啦！

考試階段真正考試的那天，老師領(lǐng)著我們坐上通往上大的班車，我們縮在座位上抓緊時間再看看些復(fù)習資料······考試鈴響了，試卷發(fā)下來，我內(nèi)心是平和的，因為平時的千錘百煉，因為考前老師朋友們的加油鼓勁?？荚嚱Y(jié)束后是釋然，是緊張，是歡喜，是期待。我們一一道別，踏上各自未知的路。結(jié)局不是完美的，但我們的努力也都有了收獲，有了新的起點。終于上大學了，也是喜歡的專業(yè)，又遇到一群志同道合的人。但在有些時候，還是會想起那段時間，那些人，那些事。

市教育考試院公布了《2022年上海市普通高校藝術(shù)類專業(yè)報名考試實施辦法》，基本和往年一致，只是在響應(yīng)教育部逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績錄取控制分數(shù)線要求，本市藝術(shù)類本科文化控制分數(shù)線不低于本科錄取控制分數(shù)線的75%，校考基本沒有變化。由于編導(dǎo)文化課在藝術(shù)類專業(yè)課相對要高，按照《2022年上海市普通高校藝術(shù)類專業(yè)報名考試實施辦法》要求，錄取分數(shù)線略有提高，基本影響不大。上海考生喜歡的?？紝W校也相對集中在北京、上海、浙江、江蘇等藝術(shù)院校，?？嫉挠绊懸蚕鄬^小，大家可以安心備考！靜安區(qū)大寧街道黨工委宋大杰書記 、楊蓉副書記、黨政辦公室王中偉主任、副主任趙琳蒞臨申菲指導(dǎo)工作.

高二寒假過后，我接觸了“編導(dǎo)”。我本就不擅長寫作之類的，“故事”對我而言完全就是一大難題。剛開始寫故事的時候完全摸不到頭腦，“1500字以上”的要求對于原本寫800字文章也需要拼拼湊湊的我更是難上加難。印象**深的是，付老師讓我們模仿《換腎》這一文章，使我摸到了寫故事的門道。小羅老師的“反著來”，讓我對矛盾有了新的認識。到了編導(dǎo)統(tǒng)考前的集訓，節(jié)奏加快了許多，每天早上一到教室就會收到“每日背誦”，接著就是強化訓練，到了晚上又是默寫、影評Time。集訓的生活就是反反復(fù)復(fù)，到處充斥著緊張與疲勞。現(xiàn)在再回想起那段時光，對于我來說是人生當中一段獨特的經(jīng)歷。故事創(chuàng)作時注意以下方面： ①外貌特征與心理特征的描述。 ②人物之間的關(guān)系。 ③性格的發(fā)展。蘇州高考編導(dǎo)藝考

校考系統(tǒng)化、個性化課程 ?？伎荚囉媱澚可碇贫? 校考期間人身保險購買 ?？计陂g專業(yè)老師陪考！常州學編導(dǎo)藝考時間

非常直入主題，邏輯清晰。結(jié)合經(jīng)典電影片段講解視聽語言非常生動形象，自有一套，易于理解。鼓勵學生主動表達自己的理解，并加以指導(dǎo)和修正，因材施教?！?2屆學生張博妤

戴老師從基本概念到電影中導(dǎo)演實際運用的意圖，從焦距的深淺到影片細致的解讀，她始終以飽滿的姿態(tài)引導(dǎo)我們，鼓勵我們。同學們也用12分的熱情和精神狀態(tài)，與老師積極互動。相信在這樣良好的氛圍下，同學們一定能收獲滿滿！——22屆學生黃彥達

戴老師通過實例讓原本比較抽象的概念變得更加容易理解。在課堂的互動中，雖然自己一開始想不到比較準確的回答，但是在戴老師一點一點的引導(dǎo)下，視聽的知識也得到了鞏固。同時，戴老師的課堂也充滿活力，感覺自己的狀態(tài)也會被帶動起來~——22屆學生周楚喬 常州學編導(dǎo)藝考時間

上海申菲教育科技有限公司主要經(jīng)營范圍是教育培訓，擁有一支專業(yè)技術(shù)團隊和良好的市場口碑。公司自成立以來，以質(zhì)量為發(fā)展，讓匠心彌散在每個細節(jié)，公司旗下編導(dǎo)藝考文藝常識，編導(dǎo)藝考電影評論與寫作，編導(dǎo)藝考戲劇故事創(chuàng)作深受客戶的喜愛。公司將不斷增強企業(yè)重點競爭力，努力學習行業(yè)知識，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于教育培訓行業(yè)的發(fā)展。在社會各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造高品質(zhì)服務(wù)體驗，為客戶成功提供堅實有力的支持。