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北京高考編導藝考專業(yè)

來源: 發(fā)布時間:2022-02-23

編導專業(yè)優(yōu)勢探討眾所周知,北京、上海的同學讀一所好大學的幾率要高于山東、河南這樣的高考大省,筆者在山東、上海有10年多藝考辦學的經(jīng)歷,我們發(fā)現(xiàn)上海的家長和同學選擇編導藝考的優(yōu)勢還是很多:1上海國際化大都市,影視產(chǎn)業(yè)發(fā)達,是學習影視傳媒的好地方,在本地上名校,有利于孩子將來的發(fā)展。2盡管很多家長給孩子選擇了多條通道,但是影視編導考前學習周期短,不需要占用大量的文化課時間,孩子的興趣卻很足,往往會有驚喜出現(xiàn)。3報考不需要特殊的要求,五官端正,無色盲、色弱,思維敏捷,具有一定文學藝術(shù)修養(yǎng);4上海的孩子視野寬闊,受影視文化的影響較大,對影視有著天然的學習優(yōu)勢,在報考人數(shù)量小的情況下,在全國頗具吸引力。5報考影視編導的人數(shù)在不斷增加,目前還屬于高速增長階段,時機非常好。報考影視編導的人數(shù)在不斷增加,目前還屬于高速增長階段,時機非常好!北京高考編導藝考專業(yè)

編導藝考

我通過編導藝考進入上海師范大學影視傳媒學院已經(jīng)一個學期,在學校里認識了很多新的伙伴。在交流過后,我發(fā)現(xiàn)在所有通過系統(tǒng)學習編導藝考知識入學的同學中,付老師帶領(lǐng)的教師團隊是授課內(nèi)容很全、師生氛圍很棒的藝考教學機構(gòu)。關(guān)于藝考我是在高二升高三的暑假決定參加編導藝考的。在當時,我對即將到來的高三非常恐懼,不僅是對未來課業(yè)重壓的恐懼,更是對未來的迷茫。在付老師的編導課堂上,我對編導及其相關(guān)課程有了更多更深入的了解。我認為,參加編導藝考,不僅是升學的另一種方式,在某種程度上也幫助我對自己的未來有了進一步確認。溫州高考編導藝考班申菲編導在保持教學率先的前提下,盡可能不漲學費。

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統(tǒng)考以后大家一定不能再想統(tǒng)考的事情了,不要一直擔心自己考的怎么樣,就把自己當作一個純文化考生就可以了,好好學習調(diào)整好心態(tài),畢竟落下的一段時間總會和別的同學有一些差距?;旧喜皇谴嚎枷胱呱蠎虻模嚎贾灰延⒄Z考好就夠了,所以回去先把英語學好,有一個寒假可以再好好學習其他課的內(nèi)容的。填寫志愿的時候,學校安排了專門的指導,通過近幾年錄取的大數(shù)據(jù)進行分析,對自己在全市的排名有了更多的了解,也就有了更多的信心。從編導的學習到錄取,整個全過程各位老師都給予了專業(yè)的指導,每一步都很踏實,今年我們四位同學考入同濟大學,等不及假期都想回學??纯矗兄x付老師給我們準備的升學慶功酒會,這里是我夢想起飛的地方!

付老師的集訓課在初期會進行大概規(guī)劃,再根據(jù)具體情況進行變化。比如,我那年集訓時分了兩個班級,分別是當年八月前來的1班,和八月后來的2班,而之后幾天再將兩個班級合并成一個大班,班內(nèi)外學生的良性競爭也是大家成績提高的重要途徑。而且兩個班級分別有不同的老師,付老師也支持同學在不擾亂課堂紀律的前提下串班聽課,使同學自己能對自己的薄弱項進行加強訓練。志愿填報在出分后,付老師連續(xù)開了三天的電話會議遠程指導學生和家長進行志愿填報,使每個同學都能在自己的分數(shù)段內(nèi)考上同段理想的學校。手足情深,圓夢好大學! 讓夢想從申菲啟航!

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還要感謝歷屆同學、家長對學校的關(guān)心,不斷地宣傳,學校一定不會讓大家失望,都是大家的親朋來學習,學校在保持教學的前提下,盡可能不漲學費。原因是:成績?nèi)邪渭?、收費很低、不需要廣告以及市場行為招生的情況,已經(jīng)滿足了招生的需求。沒有了招生的壓力,我們可以專心把教學再提升到新的高度,把實惠回饋給長期支持我們的同學和家長。然后我要感謝我的三位導師上海大學孫永超教授、月浦管委會主任楊立柱博士、珍島集團總裁趙旭龍先生對我的培養(yǎng),謝謝大家。上海國際化大都市,影視產(chǎn)業(yè)發(fā)達,是學習影視傳媒的好地方,在本地上名校,有利于孩子將來的發(fā)展。南通學編導藝考考試

故事創(chuàng)作的人物:構(gòu)成事件發(fā)展的主要角色與次要角色。北京高考編導藝考專業(yè)

非常直入主題,邏輯清晰。結(jié)合經(jīng)典電影片段講解視聽語言非常生動形象,自有一套,易于理解。鼓勵學生主動表達自己的理解,并加以指導和修正,因材施教?!?2屆學生張博妤

戴老師從基本概念到電影中導演實際運用的意圖,從焦距的深淺到影片細致的解讀,她始終以飽滿的姿態(tài)引導我們,鼓勵我們。同學們也用12分的熱情和精神狀態(tài),與老師積極互動。相信在這樣良好的氛圍下,同學們一定能收獲滿滿!——22屆學生黃彥達

戴老師通過實例讓原本比較抽象的概念變得更加容易理解。在課堂的互動中,雖然自己一開始想不到比較準確的回答,但是在戴老師一點一點的引導下,視聽的知識也得到了鞏固。同時,戴老師的課堂也充滿活力,感覺自己的狀態(tài)也會被帶動起來~——22屆學生周楚喬 北京高考編導藝考專業(yè)

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