中國傳媒大學作為播音專業(yè)的比較高學府,注重的當然是考生的專業(yè)水平,你在考試前必須有充分的準備,不是隨便就能考上的。它的分院南廣學院相對來說放寬了條件,要求不是那么嚴格,但專業(yè)考試也是由中國傳媒大學的老師審定。師范類大學由于大學性質的關系。學校比較看重考生的外在氣質,外貌的突出和得當的談吐都會引起老師的注意,在這些條件下就能讓你順利進人復試,而復試所關注的就是你在場的表現,如果空有一副好皮囊,內心卻“沒貨”,復試也就會被刷,還應該注意上鏡,學校對上鏡比較重視。藝術類大學不僅看外表和臨場的發(fā)揮,還看重你的才藝,如果你的才藝非常出眾,那是占優(yōu)勢的,如果才藝不出眾,也沒關系,只要你準備過了,大方的表演,一樣會得到老師的青睞。 廣播節(jié)目播音主持實驗、電視節(jié)目播音主持實驗、出鏡現場報道實驗、廣播和電視節(jié)目制作實驗等。天津藝考播音主持培訓班
能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術工作的高等職業(yè)人才。學播音主持專業(yè)要能夠堅持德智體全方面發(fā)展,具有敬業(yè)精神、開拓精神、團隊合作精神以及良好的綜合素質;掌握本專業(yè)所必需的人文社會科學、藝術語言創(chuàng)作基本理論和知識;較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論,主要包括普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作等基本理論和基礎知識;具有較強的計算機和外語應用能力;掌握電視節(jié)目主持、主持人即興口語表達等基本技巧和方法;具有本專業(yè)的語言應用技能和電視設備操作能力;具有主持與播音的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。凡是發(fā)音發(fā)音無疾病,無色盲,無夜盲,五官端正,身體健康的學生,均可選擇播音主持專業(yè),該專業(yè)無專業(yè)基礎要求。身高方面,男生一般不低于,女生一般不低于。播音主持考試一般分為初試和復試;也有的學校將初試和復試合并為一次考試;有的學校的專業(yè)考試為初試、復試和三試。具體情況視各個學校的招生簡章的要求而有所不同。各個學校的考試內容雖然因各高校的要求而有所不同,但考試內容大同小異。如:指定稿件、自備稿件、新聞稿件、模擬主持、命題評述等內容。上海廣播電視播音主持培訓播音主持具備英語聽、說、讀、寫、譯的基本能力和使用網絡、計算機的基本能力。
在播讀散文稿件的時候要注意以下幾點:1、確定文章的基調(紅色調、灰色調)。2、注意氣息的運用(氣托聲,聲托情)。3、不要浮在文章的表面誦讀,深挖文章的內涵,讀出文章更深一層的東西。4、找到一個爆發(fā)點。5、誦讀文章時要層次分明,要有高低起伏。6、運用專業(yè)老師所講的技巧。(三)如何應對指定稿件考試首先在備考區(qū)等待的時候,你可以向已經完成考試的考生打聽一下,心里有個數,知道他們是選擇的什么類型的稿件。是偏重于新聞呢?還是偏重于散文小故事呢?這樣可以減少陌生感。當輪到你的時候,真正的考試就開始了。拿到稿子不要過度的緊張和興奮,火燒眉毛似的忙亂,其實給你的準備時間是完全可以對一篇稿件進行準備的。第一步,瀏覽一下全篇,任務是了解大體故事情節(jié),找到基本基調,解決不認識的字和詞?;旧纤械膶W校都是允許帶字典的,你一定不要忘記。第二步,分清段落,弄明白每一個層次講了什么事情,它們之間的關系是什么,把長句子分開,找到重點點題的句子。一般指定稿件都不長,層次比較容易分,但有時候里面有長句和對話,注意對話中人物的身份和口氣,注意區(qū)分開來,長句子找好停連,不要讀破,點題的句子注意加重一下。第三步,小聲朗讀一遍。
播音主持即興評述的要點一、掌握題意。拿到一篇稿子,我們首先要認真品讀每一個環(huán)節(jié),即:事件的中心思想、時間、地點、人物、事件的關鍵詞等等。如果給你的是一句話,你就立刻產生聯(lián)想,比如:“你較難忘的一件事”,你的腦海里可能立刻就有了一件事的回顧,但不要急于說出,而是要結合當時的(考試)現場情景,設置如何導入,就是如何把這個難忘的事通過合適的陳述手法出來。切忌單刀直入,這樣顯得太沒經驗。二、提煉中心。閱讀掌握事件的基本情況后,大家要善于提煉事件的中心思想。提煉的方法可選擇事件的不同側面,由不同特點進而提煉中心。有了中心思想這塊基石,就可以加磚加瓦建大廈了。三、學會延伸。就是依據事件本身,從特點出發(fā),引伸開去,一是把事件的意義盡量向深度廣度延伸。要盡量說透,說深、說厚實,帶有真理式的力度。二是把事件的延伸過渡到現實生活中。結合社會現象,自然現象,或某一發(fā)展規(guī)律,將話題帶入生活,將話題活化。如果想取得意想不到的效果,必須擺脫現象的迷惑,而是用專家的語氣,從事件的根源出發(fā),透過現象看本質。四、發(fā)表己見。通過話題延伸,陳述自己的觀點或專家的觀點,引發(fā)聽眾思考,從中得到借鑒,達到評論話題的目的。培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力。
七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫,西巷錫匠偷了七巷漆匠的漆。韻母比如i:一二三,三二一,一二三四五六七。七個阿姨來摘果,七個花籃兒手中提。七棵樹上結七樣兒,蘋果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨《七樹上結七樣兒》。4、時注意吐字清晰,字正腔圓,發(fā)音標準。如果想得更加全方面,建議去書店專門尋找此類型的書回來,每天堅持進步一點,日積月累后會有不錯的提升。播音與主持藝術在我國是一個新興專業(yè),隨著文化產業(yè)的飛速發(fā)展,播音主持人職業(yè)將成為未來就業(yè)領域的熱點和亮點。全國有播音主持專業(yè)院校達到600所以上,以中國傳媒大學、浙江傳媒學院、上海戲劇學院、山西傳媒學院、中心戲劇學院、南京傳媒學院等為代入,以南京師范大學、陜西師范大學、天津師范大學、河北地質大學為特色的全國播音主持專業(yè)院校每年培養(yǎng)數千播音主持人才。播音專業(yè)目標是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力,能擔任廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。播音主持專業(yè)所培養(yǎng)的對象,要堅決擁護黨的基本路線,具備普遍文化知識、藝術水準和良好職業(yè)道德,德智體全方面發(fā)展,具有一般主持播音基礎理論知識,多種語言藝術表達技巧。普通話語音及普通話水平測試實驗、播音發(fā)聲實驗、語言表達實驗、文藝作品演播及影視劇配音實驗。湖南舞蹈播音主持班
本專業(yè)學生主要學習中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基本理論和基本知識。天津藝考播音主持培訓班
播音創(chuàng)作的特征是什么?(1)創(chuàng)作和再創(chuàng)作的雙重性(2)創(chuàng)作素材的二度性(3)創(chuàng)作手段的聲像性(4)交流對象的虛擬性(5)吐字發(fā)音的規(guī)范性(6)感情表達的真實性(7)創(chuàng)作時間的緊張性(8)創(chuàng)作范圍的社會性(9)創(chuàng)作活動的日常性6、播音分類的原則是什么?(1)多視角、多分法原則(2)多層次、細分法原則(3)邊劃分、邊綜合原則7、播音創(chuàng)作是如何分類的?(1)從傳播媒介和創(chuàng)作文體上劃分(2)從創(chuàng)作過程和創(chuàng)作要素上劃分(3)從傳播方式和語言樣式上劃分播音創(chuàng)作從傳播媒介上分幾類?兩類:(1)廣播播音(2)電視播音9、播音創(chuàng)作從創(chuàng)作文體上分幾類?(1)新聞播音(2)通訊播音(3)評論播音(4)對話播音(5)文藝播音(6)知識性、服務性稿件的播音(7)主持類節(jié)目的播音等10、電視播音分幾類?(1)口播(2)配音(3)主持(4)采訪11、播音創(chuàng)作從創(chuàng)作要素上分幾類?(1)創(chuàng)作主體(2)創(chuàng)作素材(3)受眾12、播音創(chuàng)作從傳播方式上分幾類?(1)錄播(2)直播13、播音創(chuàng)作從語言表達樣式上分幾類?(1)有聲語言表達。 天津藝考播音主持培訓班
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