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天津?qū)W播音主持課程

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2025-08-05

    播音主持即興評(píng)述的要點(diǎn)一、掌握題意。拿到一篇稿子,我們首先要認(rèn)真品讀每一個(gè)環(huán)節(jié),即:事件的中心思想、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的關(guān)鍵詞等等。如果給你的是一句話(huà),你就立刻產(chǎn)生聯(lián)想,比如:“你較難忘的一件事”,你的腦海里可能立刻就有了一件事的回顧,但不要急于說(shuō)出,而是要結(jié)合當(dāng)時(shí)的(考試)現(xiàn)場(chǎng)情景,設(shè)置如何導(dǎo)入,就是如何把這個(gè)難忘的事通過(guò)合適的陳述手法出來(lái)。切忌單刀直入,這樣顯得太沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。二、提煉中心。閱讀掌握事件的基本情況后,大家要善于提煉事件的中心思想。提煉的方法可選擇事件的不同側(cè)面,由不同特點(diǎn)進(jìn)而提煉中心。有了中心思想這塊基石,就可以加磚加瓦建大廈了。三、學(xué)會(huì)延伸。就是依據(jù)事件本身,從特點(diǎn)出發(fā),引伸開(kāi)去,一是把事件的意義盡量向深度廣度延伸。要盡量說(shuō)透,說(shuō)深、說(shuō)厚實(shí),帶有真理式的力度。二是把事件的延伸過(guò)渡到現(xiàn)實(shí)生活中。結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象,自然現(xiàn)象,或某一發(fā)展規(guī)律,將話(huà)題帶入生活,將話(huà)題活化。如果想取得意想不到的效果,必須擺脫現(xiàn)象的迷惑,而是用專(zhuān)家的語(yǔ)氣,從事件的根源出發(fā),透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。四、發(fā)表己見(jiàn)。通過(guò)話(huà)題延伸,陳述自己的觀(guān)點(diǎn)或?qū)<业挠^(guān)點(diǎn),引發(fā)聽(tīng)眾思考,從中得到借鑒,達(dá)到評(píng)論話(huà)題的目的。掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),具有良好的播音主持發(fā)聲能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。天津?qū)W播音主持課程

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    14、主要的播音文體有哪些?(1)新聞播音(2)通訊播音(3)評(píng)論播音(4)對(duì)話(huà)播音(5)文藝播音(6)知識(shí)性、服務(wù)性稿件的播音(7)廣告播音(8)體育解說(shuō)(9)主持人節(jié)目播音(10)電視口播新聞(11)電視新聞片解說(shuō)(12)電視記錄片解說(shuō)15、主要語(yǔ)言表達(dá)樣式有哪些?(1)宣讀式(2)播報(bào)式(3)講述式(4)談話(huà)式16、播音創(chuàng)作有哪些方法?(1)還原(2)轉(zhuǎn)化(3)表達(dá)17、播音創(chuàng)作有什么原則?(1)堅(jiān)持創(chuàng)造性原則(2)堅(jiān)持正確的播音創(chuàng)作道路18、怎樣提高播音員的素質(zhì)和修養(yǎng)?(1)增強(qiáng)政策觀(guān)念、提高水平(2)擴(kuò)大知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高文化素質(zhì)(3)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)水平19、從播音創(chuàng)作的規(guī)律和特點(diǎn)看,播音員的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)有哪幾方面?(1)理解感受能力的培養(yǎng)(2)語(yǔ)言表達(dá)能力的鍛煉(3)生活實(shí)踐的積累(4)娣妹藝術(shù)的借鑒20、播音風(fēng)格體現(xiàn)的和焦點(diǎn)是什么?播音員的風(fēng)格。21、播音風(fēng)格的特征有哪些?(1)附著性(2)可感性(3)獨(dú)特性(4)一貫性(5)多樣性(6)可變性22、播音風(fēng)格體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?(1)獨(dú)特的感受(2)獨(dú)特的表達(dá)。 福建舞蹈播音主持時(shí)間具有與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的哲學(xué)、相關(guān)單位、歷史、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、心理、美學(xué)等多學(xué)科的知識(shí)。

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    七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫,西巷錫匠偷了七巷漆匠的漆。韻母比如i:一二三,三二一,一二三四五六七。七個(gè)阿姨來(lái)摘果,七個(gè)花籃兒手中提。七棵樹(shù)上結(jié)七樣兒,蘋(píng)果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨《七樹(shù)上結(jié)七樣兒》。4、時(shí)注意吐字清晰,字正腔圓,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。如果想得更加全方面,建議去書(shū)店專(zhuān)門(mén)尋找此類(lèi)型的書(shū)回來(lái),每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn),日積月累后會(huì)有不錯(cuò)的提升。播音與主持藝術(shù)在我國(guó)是一個(gè)新興專(zhuān)業(yè),隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展,播音主持人職業(yè)將成為未來(lái)就業(yè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)。全國(guó)有播音主持專(zhuān)業(yè)院校達(dá)到600所以上,以中國(guó)傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、山西傳媒學(xué)院、中心戲劇學(xué)院、南京傳媒學(xué)院等為代入,以南京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、河北地質(zhì)大學(xué)為特色的全國(guó)播音主持專(zhuān)業(yè)院校每年培養(yǎng)數(shù)千播音主持人才。播音專(zhuān)業(yè)目標(biāo)是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語(yǔ)言文學(xué)等能力,能擔(dān)任廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。播音主持專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)的對(duì)象,要堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線(xiàn),具備普遍文化知識(shí)、藝術(shù)水準(zhǔn)和良好職業(yè)道德,德智體全方面發(fā)展,具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識(shí),多種語(yǔ)言藝術(shù)表達(dá)技巧。

    Tips2:時(shí)間把握好,情緒張弛要有度自備稿件的朗讀要求是三分鐘以?xún)?nèi),那把握時(shí)間就成了非常重要的一點(diǎn)。在選擇稿件的時(shí)候要多次朗讀,如果超時(shí)的話(huà)可以考慮將文章刪減一下,選擇精彩的部分朗讀。而如何在規(guī)定的時(shí)間展現(xiàn)自己的才能,吸引考官的注意呢?有的同學(xué)選擇用非常強(qiáng)烈的情緒爆發(fā),比如選擇很煽情的文章。但是過(guò)分煽情則會(huì)引起考官的反感。同樣,情緒一直毫無(wú)起伏,平淡的讀完全文也是不可以的,把握情緒,張弛有度是很重要的。Tip3:有名的稿子就一定好嗎?很多同學(xué)喜歡選擇一些非常有名,非常流行的稿子來(lái)朗讀,這些稿子之所以被選擇了這么多次自然是因?yàn)楦寮旧淼?,但是同學(xué)們也要考慮老師的審美疲勞。這些稿子老師可能已經(jīng)聽(tīng)了上百遍了,稍有瑕疵就會(huì)被聽(tīng)出。所以在選擇稿件的時(shí)候不要怕累就隨便在網(wǎng)上搜一篇,一定要精挑細(xì)選,找出那篇不一定是有名的,但是適合自己的稿子。Tips4:技巧重要,感情更重要訓(xùn)練出純熟的技巧對(duì)于朗誦自然很重要,但是朗誦時(shí)的感情則是能打動(dòng)老師的地方。所以在選擇自備稿件的時(shí)候,要多讀多想,通過(guò)不斷的研讀體會(huì)其中的感情并且將自己投入進(jìn)去,結(jié)合自己的人生體驗(yàn)把自己和稿件里富含的感情融合一起。 播音主持專(zhuān)業(yè)要能夠堅(jiān)持德智體全方面發(fā)展,具有敬業(yè)精神、開(kāi)拓精神、團(tuán)隊(duì)合作精神以及良好的綜合素質(zhì)。

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    在播讀散文稿件的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn):1、確定文章的基調(diào)(紅色調(diào)、灰色調(diào))。2、注意氣息的運(yùn)用(氣托聲,聲托情)。3、不要浮在文章的表面誦讀,深挖文章的內(nèi)涵,讀出文章更深一層的東西。4、找到一個(gè)爆發(fā)點(diǎn)。5、誦讀文章時(shí)要層次分明,要有高低起伏。6、運(yùn)用專(zhuān)業(yè)老師所講的技巧。(三)如何應(yīng)對(duì)指定稿件考試首先在備考區(qū)等待的時(shí)候,你可以向已經(jīng)完成考試的考生打聽(tīng)一下,心里有個(gè)數(shù),知道他們是選擇的什么類(lèi)型的稿件。是偏重于新聞呢?還是偏重于散文小故事呢?這樣可以減少陌生感。當(dāng)輪到你的時(shí)候,真正的考試就開(kāi)始了。拿到稿子不要過(guò)度的緊張和興奮,火燒眉毛似的忙亂,其實(shí)給你的準(zhǔn)備時(shí)間是完全可以對(duì)一篇稿件進(jìn)行準(zhǔn)備的。第一步,瀏覽一下全篇,任務(wù)是了解大體故事情節(jié),找到基本基調(diào),解決不認(rèn)識(shí)的字和詞?;旧纤械膶W(xué)校都是允許帶字典的,你一定不要忘記。第二步,分清段落,弄明白每一個(gè)層次講了什么事情,它們之間的關(guān)系是什么,把長(zhǎng)句子分開(kāi),找到重點(diǎn)點(diǎn)題的句子。一般指定稿件都不長(zhǎng),層次比較容易分,但有時(shí)候里面有長(zhǎng)句和對(duì)話(huà),注意對(duì)話(huà)中人物的身份和口氣,注意區(qū)分開(kāi)來(lái),長(zhǎng)句子找好停連,不要讀破,點(diǎn)題的句子注意加重一下。第三步,小聲朗讀一遍。 普通話(huà)語(yǔ)音及普通話(huà)水平測(cè)試實(shí)驗(yàn)、播音發(fā)聲實(shí)驗(yàn)、語(yǔ)言表達(dá)實(shí)驗(yàn)、文藝作品演播及影視劇配音實(shí)驗(yàn)。安徽高考播音主持輔導(dǎo)

受到普通話(huà)語(yǔ)音、播音發(fā)聲、播音表達(dá)的基本訓(xùn)練,掌握廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力。天津?qū)W播音主持課程

    能夠在各級(jí)各類(lèi)電視臺(tái)、電臺(tái)、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語(yǔ)言藝術(shù)工作的高等職業(yè)人才。學(xué)播音主持專(zhuān)業(yè)要能夠堅(jiān)持德智體全方面發(fā)展,具有敬業(yè)精神、開(kāi)拓精神、團(tuán)隊(duì)合作精神以及良好的綜合素質(zhì);掌握本專(zhuān)業(yè)所必需的人文社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)作基本理論和知識(shí);較系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)的基本理論,主要包括普通話(huà)語(yǔ)音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作等基本理論和基礎(chǔ)知識(shí);具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)應(yīng)用能力;掌握電視節(jié)目主持、主持人即興口語(yǔ)表達(dá)等基本技巧和方法;具有本專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言應(yīng)用技能和電視設(shè)備操作能力;具有主持與播音的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。凡是發(fā)音發(fā)音無(wú)疾病,無(wú)色盲,無(wú)夜盲,五官端正,身體健康的學(xué)生,均可選擇播音主持專(zhuān)業(yè),該專(zhuān)業(yè)無(wú)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)要求。身高方面,男生一般不低于,女生一般不低于。播音主持考試一般分為初試和復(fù)試;也有的學(xué)校將初試和復(fù)試合并為一次考試;有的學(xué)校的專(zhuān)業(yè)考試為初試、復(fù)試和三試。具體情況視各個(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章的要求而有所不同。各個(gè)學(xué)校的考試內(nèi)容雖然因各高校的要求而有所不同,但考試內(nèi)容大同小異。如:指定稿件、自備稿件、新聞稿件、模擬主持、命題評(píng)述等內(nèi)容。天津?qū)W播音主持課程

上海申菲教育科技有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中,一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取,不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度,多年以來(lái)致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),在上海市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑,成績(jī)讓我們喜悅,但不會(huì)讓我們止步,殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,和諧溫馨的工作環(huán)境,富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力,上海申菲教育科技供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來(lái),回首過(guò)去,我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)氛圍,我們更要明確自己的不足,做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,要不畏困難,激流勇進(jìn),以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家,共同走向輝煌回來(lái)!

標(biāo)簽: 播音主持 編導(dǎo)藝考